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好消息

浦南小學教育集團有獎募捐

“吉祥物征集令”為進一步提升浦南小學教育集團的品牌形象，不斷提升校園文化的敏捷性和親和力，積極打造具有浦南小學教育特色的校園吉祥物，以更好地塑造和傳播學校品牌文化，深化各界對“浦河教育”的認識，浦南小學教育集團現(xiàn)本著集思廣益、眾籌智慧的原則，面向全體教師、學生和家長開展吉祥物形象征集活動。相關(guān)要求如下：

一、浦南小學教育集團全體學生及家長、全市教師

第二，收款時間是從現(xiàn)在開始到2019年6月10日，243，336，000(以郵件發(fā)送時間為準)

三是要求吉祥物形象設(shè)計能直觀地反映學校文化品牌，特色鮮明，內(nèi)涵豐富；它具有擬人化的特點，可愛的形象和很大的親和力；設(shè)計美觀大方，視覺沖擊力強；易于識別，易于記憶。

吉祥物設(shè)計應該是一男一女的組合，主色應該是藍色、綠色和紫藍色(紫紅色)，所有這些都應該在設(shè)計中體現(xiàn)出來。

吉祥物的名稱應包括中文名稱和英文名稱，名稱應符合吉祥物的特征。

作品可以是學生、教師和家長獨立完成的原創(chuàng)設(shè)計，也可以是學生與家長或教師合作設(shè)計的設(shè)計，強調(diào)以學生為中心的設(shè)計作品。

作品可以是手繪簡筆畫、卡通畫等?；螂娔X繪畫設(shè)計，其中應包括正面，側(cè)面和背面的吉祥物，并易于傳播和在其他媒體，如平面，立體和電子。

6.作品必須是原創(chuàng)的，不得侵犯他人的作品。如果發(fā)現(xiàn)剽竊或侵權(quán)，后果由你負責。

4.提交方法1。所有作品都需要提交紙質(zhì)稿和掃描電子稿的設(shè)計稿。當用電腦制作圖片時，你還需要打印和提交紙質(zhì)草稿；

2.請為所有作品填寫《參賽作品登記表》(從班主任處收集)，并與作品的紙質(zhì)草稿一起提交；

3.紙質(zhì)稿和登記表應提交給尹佳麗，電子版應發(fā)送給416040320@qq.com。

五個獎項設(shè)置1。特別獎(1):獎勵價值1000元的獎品榮譽獎杯榮譽證書；

2.一等獎(5):獎值200元的獎勵榮譽證書；

3.二等獎(不超過10項):獎值100元的獎勵榮譽證書；

4.紀念獎(不超過15個):獎勵紀念品的榮譽證書。

六種選擇方法。評估小組

初級評估小組由學校校長辦公室成員、辦公室主任、小村莊負責人、藝術(shù)教師和教師代表組成。負責評選紀念和二等獎作品，推薦10件作品進入決賽。

最終評估小組由浦南鎮(zhèn)政府、海州區(qū)教育局、浦南鎮(zhèn)文化中心、浦南小學教育集團校長小組、浦南鎮(zhèn)各村校長、部門負責人和教師組成。特等獎和一等獎作品采用無記名投票方式產(chǎn)生，其余作品為二等獎作品。

2.選拔過程

對于所有有效作品，學校將進行初選，并產(chǎn)生紀念獎和二等獎作品。此外，10部作品入選決賽，并通過浦南中心小學微信公眾賬戶進行投票。微信最終投票結(jié)果按40%計入評選結(jié)果，吉祥物最終評價小組成員采用無記名投票方式投票，按60%計入評選結(jié)果。

七大設(shè)計背景浦南小學教育集團立足地域特色，結(jié)合學校精神和條件，在繼承和創(chuàng)新的指導思想下，提出了打造品牌、確立兩大目標、鞏固三大工程、推進四大體系、實現(xiàn)五年發(fā)展的理念。

一個品牌指的是“浦和教育”。什么是“普”？蒲南北依新潟河，中間經(jīng)武隆河，南至河，三條河流交匯于羌尾河，匯入大海。這里是新月島和星光湖旁邊的月光鎮(zhèn)——浦南。當三條河流匯合時，水是豐富的，水象征著生命和活力。因此，三河交匯，水資源豐富，充滿活力，都是為了人民的利益。什么是“和諧”？浦南有2所中心小學、10所鄉(xiāng)村小學和12所小學。這12所學校分散在鎮(zhèn)上104平方公里的土地上。因此，我們提出了互助、合作辦學、和諧共生、共建夢想的集團化辦學模式。在學校里是這樣，對學生來說也是這樣。我們學校只想培養(yǎng)具有團隊意識和合作精神的新時代和美國的年輕人。因此，10 2集體化是為了和平。在“何”這個詞的左邊，一棵幼苗象征著每一個小學生都會像幼苗一樣茁壯成長；在右邊，一個詞意味著他們需要鎮(zhèn)上283名小學教師的諄諄教誨。此外，當單詞和用正楷書寫時，右邊的嘴特別像數(shù)字12。以上是我們打造“浦和教育”品牌的初衷。

在普赫教育哲學的基礎(chǔ)上，我們提出了設(shè)置兩個教育目標的思想。首先，建設(shè)和滋潤課堂。以課堂教學為載體，以和諧成長和滲透童心為內(nèi)涵，推進雙基教育的實施，增強課堂有效性，提升學生技能。第二是培訓美國教師和學生。通過構(gòu)建合美兒童、合美教師和合美班級的星級評價體系，樹立標桿，營造超越和趕超的氛圍，培養(yǎng)師生的品格，讓全體師生從內(nèi)到外散發(fā)出和諧美好的氛圍。

這兩個目標的確立離不開三大項目的整合。首先，10 2集體化辦學模式已經(jīng)生根。1929年，連云港市第一人民醫(yī)院第一院長、原連云港市副市長的父親劉震天(福安人)創(chuàng)辦了浦南醫(yī)院。在接下來的70年的辦學歷程中，它曾經(jīng)發(fā)展成為遍布全鎮(zhèn)的28所小型分散的學校。經(jīng)過90年的發(fā)展和演變，今天已經(jīng)發(fā)展成為2所中心小學和10所鄉(xiāng)村小學。為此，我們提出了鞏固10+2集團化辦學新格局的方案。二是鞏固浦南教師名師建設(shè)工程。浦南5017名小學生的成長和發(fā)展離不開老師的指導，因此著名的教師建設(shè)工程尤為重要，它將影響到浦南教育至少在未來5-15年的成功，以及浦南鎮(zhèn)未來能否走得更快、更強。第三，鞏固和評價道德修養(yǎng)工程。我們教育的初衷是培養(yǎng)學生具備必要的品格和關(guān)鍵能力，以滿足終身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。這個目標的實現(xiàn)不是一蹴而就的，而是一個微妙的影響和逐漸自我克制的過程。

當然，學校還需要回歸教育和教學，我們建議推行四大課程體系來落實辦學理念。一是推進如雅浦小學德育課程體系，培養(yǎng)師生品格，培養(yǎng)新時代美。二是推進書香鋪小學的閱讀課程體系，培養(yǎng)充滿詩書氣息的蒲反派。三是推進智慧普肖科技課程體系，培養(yǎng)站在新時代信息前沿的普肖人。第四，大力推進普效體育課程體系，培養(yǎng)體質(zhì)健康的普效人。

一個品牌、兩個目標、三大項目、四大體系都是圍繞浦和教育的核心理念來推進和實施的。學校發(fā)展制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，力爭在五年內(nèi)將浦南小學建成具有一定品牌影響力的區(qū)域性優(yōu)質(zhì)學校。

以上是背景

結(jié)果以：獲得特別獎的作品將作為普小教育集團的吉祥物，并由學校出資制作成卡通吉祥物。在學校中心的環(huán)形花園中央，畫了一幅有水的風景素描，形成了三個帶有“浦和文化”的網(wǎng)狀紅色打洞點，入口是獅子(刻有“和諧”)和北側(cè)草坪花園的兒童雕塑(刻有“河梅兒童”)。

8.特別聲明參加浦南小學教育集團吉祥物征集活動的作品均由本人或其團隊完成，不存在抄襲或侵權(quán)行為。如果發(fā)生侵權(quán)，提交作品的作者將承擔所有責任。使用、處置和擁有參賽作品的權(quán)利屬于學校。

本次創(chuàng)意大賽的最終解釋權(quán)屬于普曉教育集團。任何問題都可通過電話0518-80775300咨詢。

等待有創(chuàng)意有情懷的你