學校導視系統(tǒng)不僅具有引導、解釋和引導功能，而且是環(huán)境布局的重要環(huán)節(jié)，是塑造校園風貌和文化的重要組成部分。導視系統(tǒng)設計的好壞直接影響到公眾對公共環(huán)境的認可度。然而，許多大學對校園導視系統(tǒng)的設計不夠重視，校園導視系統(tǒng)的導視品牌的指令設計也非常匱乏，而且還不夠隱蔽、過時、美觀。蘇州藝點意創(chuàng)設計小編建議在設計學校導視系統(tǒng)時應遵循以下原則：

第一，人本主義原則。

建筑本身是科學、藝術和技術相結合的產(chǎn)物，最終為人類服務。建筑空間環(huán)境中的人性化尤為重要?？茖W技術賦予導視空間設計以堅實的結構和良好的功能，而藝術使設計充滿美感，人文關懷是科學技術與藝術的完美統(tǒng)一，滿足人們的生理、心理、物質(zhì)和精神需求。大學空間導視系統(tǒng)設計的人性化不僅是對師生的尊重和關懷，也是校園文明的必然產(chǎn)物。

第二，文化傳承。

“文化”的原則是設計要體現(xiàn)學校的文化特色和內(nèi)涵。文化的一部分來源于視覺識別。通過將標志、標準文字、標準色彩等元素解讀為校園本體文化，在此前提下確立了空間導視系統(tǒng)設計的文化內(nèi)涵。

第三是實用原則。

實用主義主要指與校園環(huán)境和諧共處，同時滿足“引導”功能，傳遞準確有效的引導信息。從信息提供形式、類型、空間設置位置等方面進行功能判斷，以滿足其實用性。

第四，誠信原則。

“整體性”原則的含義有兩個方面：一方面是指與人類視覺慣性相關聯(lián)的整個空間；表觀慣性是指一個物體的集中性和穩(wěn)定性，很容易形成順序感。因此，當人們在引導系統(tǒng)中受到視覺刺激時，視覺引導行為的線索不會斷裂，從而刺激人們的尋路行為，起到承前啟后的作用。造型色彩方面，主要體現(xiàn)在從單體到整體風格的延續(xù)。

以上是蘇州藝點意創(chuàng)設計小編總結的學校導視系統(tǒng)設計應該遵循的原則，希望對大家有所幫助。

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